Ви почали читати художній твір (комедію А. С. Грибоєдова “Лихо з розуму”) і відразу ж численні, поки ще незнайомі персонажі обступають вас. Цей світ відомий нам лише за книгами, розповідями старих людей, кінофільмів. Як ближче познайомитися з героями художнього твору?
Як зрозуміти і оцінити їхні думки, почуття, вчинки? Як не упустити важливі, істотні деталі? .. Вже говорилося: необхідно неспішне, поглиблене читання-роздум. Потрібна і запис: коментування сюжетних положень, дій, вчинків, висловлювань персонажів.
Приклад такого коментування
У першій рекомендації вказувалося також, що є й інша форма запису поглибленого читання – загальний нагляд, тобто коментування по ходу розвитку дії, по сценах. Приклад – у продовженні читання комедії: ДРУГЕ ДІЯ КОМЕДІЇ “ГОРЕ ВІД РОЗУМУ”
Перед нами Москва, якою її бачить і любить засланні: До Парасковії Федорівні у будинок У вівторок покликаний я на форелі. Куди як дивовижний
Те бережеш, то обід: Їж три години, а в три дні не звариться! Відзнач-ка, в той же день… Ні, немає, В четвер я покликаний на поховання Покійний був поважний камергер,
З ключем, і синові ключ вмів доставити; Багатий, і на багатій був одружений; Переженити дітей, онуків
Помер; все про нього сумно поминають…
“Московські тузи” викликають у Фамусова захоплення і розчулення. Чацький з’явився в будинок Фамусова заради Софії і тому нікого не збирався “викривати” і “виступати” з викривальними монологами. Йому просто хочеться зрозуміти причину холодності Софії.
Але сам факт появи “вільнодумця”, який інакше дивиться на Москву та її “стовпів”, ставить його в положення політичного противника Фамусова і його оточення.
Явище 2. Чацький висловлює припущення про сватання, а засланні тут же пред’являє йому три вимоги: по-перше, не примхи, ім’ям, брат, не керуй помилки, а головне, ходи-но послужи. Чацький поводиться стримано. Залишаючи без уваги перші два вимоги, він відповідає лише на третє: Служити б радий, прислужувати нудно, –
На що засланні дратується довжелезним повчальним монологом “Ось те-то, всі ви гордії!”. Скільки переконаності, відчуття переваги перед “нинішніми” у цих словах!
Відповідний монолог Чацького “І точно, почав світло дурнішати “витриманий в трохи глузливих інтонаціях і цілком ввічливих виразах. Але засланні вже роздратований: навіть у цій спокійній іронії він угледів в Чацького “карбонарія”, “небезпечної людини”, який “влади не визнає” і “вільність хоче засвідчити”! Звідки таке роздратування?
Засланні має на увазі не одного Чацького, але багатьох інших – таких, як Чацький. Іншими словами, Чацький розмовляє з Фамусова як з батьком Софії, а засланні відповідає як охоронець громадського порядку.
Явище. 3-6. Прихід Скалозуба приносить тимчасове перемир’я.
На початку сцени Чацький мовчить, слухає (думки його зайняті Софією). Засланні ж порушує “перемир’я” і “б’є” Чацького і як нареченого, і як вільнодумця:
Смак, батюшка, відмінна манера; На всі свої закони є: Ось, наприклад, у нас вже здавна ведеться, Що по батькові і синові честь: Будь поганенький, та якщо набереться
Душ тисячкі два пологових, – Той і наречений.
Значить, Чацькому ставляться в приклад і ділові люди нового типу, і дідусі – “канцлери у відставці”. Коли ж засланні починає говорити про Чацького як про відсутній:
Але захоти – так був би діловий. Шкода, дуже шкода, він малий з головою І гарно пише, перекладає. Не можна не пошкодувати, що з таким собі розумом…
Молодий чоловік відкидає стриманість і відповідає монологом “А судді хто?”, декабристським за змістом, за пристрасності у вираженні почуттів, з ораторського майстерності. Він спрямований не стільки проти конкретних співрозмовників – Фамусова і Скалозуба, скільки на глядацький зал, проти фамусовского суспільства.
Явище. 7-10. Чацький бачить, як реагує Софія на падіння Молчаліна з коня, з болем слухає шпильки, вимовлені у відповідь на його увагу до неї, усвідомлює, що Софія не любить його.
Але кого? Поки ж ми довідаємося те, про що до цих пір тільки здогадувалися: Молчалін любить Софію “за посадою” ….
Самостійна робота. Продовжуйте читання наступних дій комедії. Виберіть самі форму запису спостережень: цільову або загальну. Зверніть при цьому увагу на наступні питання:
Дія третя
– Навіщо Чацький приїжджає в будинок Фамусова втретє протягом одного дня? – Чому його не переконало визнання Софії в любові до Молчалину? – З якою метою Грибоєдов веде свого героя на званий вечір до Фамусова?
– Яким ви побачили фамусовское суспільство на цьому вечорі? Як підкреслена несумісність Чацького з цими людьми? Покажіть, що грибоєдовська сатира у сценах званого вечора в будинку Фамусова стає нещадною.
Дія четверта
– До яких підсумками приходить герой комедії? – Навіщо введено нове обличчя – Репетилов? – Чим завершується комедія?
У чому незвичність такої розв’язки?
(2 votes, average: 2.50 out of 5)