Головна ⇒ 📕Topics ⇒ План-конспект урока по теме Perfect tenses


План-конспект урока по теме Perfect tenses

Тема урока: Perfect Tenses, закрепление материала.

Продолжительность: 45 минут

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

Обучающие: повторение и закрепление нового лексического и грамматического материала; приобретение практических навыков при работе с диалогами; приобретение практических навыков поведения в конкретных речевых ситуациях;

Развивающие: развитие интереса у учащихся к общению на английском языке; развитие творческих способностей и фантазии у учащихся; развитие способности к продуктивным речевым действиям.

Воспитательные:

воспитание культуры общения на английском языке; воспитание чувства коллективизма;

Оборудование: учебник, доска, мел, магнитофон с аудиозаписями, индивидуальные карточки и раздаточный материал.

Речевой материал: лексический и грамматический материал, усвоенный на предыдущих уроках.

Конспект урока по английскому языку

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

1. Организационный момент

Let;s start our lesson.

Stand up!

Good afternoon. I am glad to see you

Take your sits

So how are you guys?

And what about girls?

All right!

Who is absent today

Today we will discuss Nina;s problem. As you know she has a problem with her

boyfriend.

2. Фонетическая разминка

And now listen to the dialog between Nina and Cleo.

Keep silence please

Прослушиваем диалог без книги.

And now listen to this dialog one more time, but you can use your papers.

Следят за текстом

3. Работа с лексикой

Do you understand it? Good!

So answer my questions:

1) What is Nina feeling? She is feeling homesick and depressed.

2) Had Nina taken the job?

3) Did she get a letter from her boyfriend?

4) Does Peter love Nina?

5) Why Nina took the Job? She took the job because she wanted to.

Very well.

Работа с учебником

Now let us work in pairs with your neighbors

One of you is Nina, another is Cleo.

I will give you 2 minutes to read this dialog.

Теперь поменяйтесь ролями

I will give you 2 minutes again.

Do you understand?

Good for you!

Подхожу к доске:

So having read this dialog you might probably paid your

Attention to this W. C. I wish I had/had not

What does it mean. How do you translate it

You please go to the blackboard and write down this sentences.

I wish I had an angel

I wish I had a car!

I wish I hadn taken this job

I wish I had stayed at home

And you open the copy-books, write down the date.

Write down this sentences and translation

By the way what tense is used in these sentences.

Quite right.

А как образовываются времена группы Perfect?

Пишу на доске вспом гл to have + смысловой гл в 3 форме.

А если хотите поставить отрицание, то куда ставиться not?

А задавая вопрос, то с чего он должен начинаться?

Раздаю ученикам билеты

Make up right sentences:

She has just lost her diamond ring

I have already eaten the soup

He had broken the plate

He had smoked my cigarettes.

Are you ready?

Well, who wants to read the right variants?

Who of you can translate the following sentence

Я взял карандаш.

I have taken the pencil.

Я не взял карандаш

I have not taken the pensil

Взял ли ты карандаш

Have you taken the pencil

Sit down please.

You please go to the blackboard.

Translate: Я только что купил цветы для своей девушки.

I have just bought the flowers for my girlfriend.

Я еще не купил цветы для нее

I have not bought the flowers for her yet

Купил ли ты цветы для моей девушки.

Have you bought the flowers for my girl

Let us get down to ex 4.

You must find words in the story connected with the feelings to fill the blanks.

Depressed, miserable, unhappy, better, embarrassed.

So open your record books to write down the home task.

You must learn by heart this dialog, and do ex №1

4. Домашнее задание

Write down your home task

Learn by heart dialog between Nina and Cleo and complete ex 1 on p 46,

So our lesson is over.

Your marks are;

Thank you for your work. Good bye!

So we are/ We are glad to see you too.

I am fine/so so/good.

Of course/yes/sure

Идут ответы на вопросы.

Работа с текстом

Жаль, что у меня не ;

Если есть проблемы, помогаю их решить.

Отвечают на поставленные вопросы, если что-то непонятно, то разъясняю

Составляют правильные предложения

Yes/of course

May I/

I can translate this sentences

Bye-bye

3 минуты

8 минут

6 минут

23 минуты

5 минут


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)

Українські шкільні твори:

  1. Конспект урока до вивчення п’єси Е Йонеско “Носороги” Йонеско цікавився і глибоко вивчав Бергсона, Дільтея, Ясперса, Хайдеггера, Шестова, Шпенглера та інших філософів, перекладав французькою румунських письменників Караджале та Урмуза. Театр, до якого зараховував...

  2. План-конспект уроку розвитку зв”язного мовлення План-конспект уроку з української мови для 7 класу Тема: Розвиток зв’язного мовлення. Контрольний письмовий докладний переказ тексту-роздуму в художньому стилі. Мета: перевірити вміння переказувати текст-роздум,...

  3. План-конспект уроку для вивчення оповідання А. П. Чехова “Хамелеон” Завдання: розробіть план-конспект уроку для вивчення оповідання А. П. Чехова “Хамелеон”. Загалом чинна програма відводить 3 години у 6-му класі на вивчення життєвого і творчого...

  4. План-конспект виховної години в сьомому класі (присвячено 23 лютого) Тема: “Хто є справжнім захисником?” Мета: створити комфортну, сприятливу обстановку для бесіди із школярами; побесідувати про справжнього захисника; розвивати почуття відповідальності за свої вчинки, відчуття...

  5. Мой идеальный день – My perfect day The entire community of 21st century people is sick and tired of work and studies, stress and pressure. We are all suffering from hurry sickness...

  6. Тема урока: “Лесина доля”, Леся Українка “Давня весна” Тема Урока: Її життя – сонячний промінь. М. Олійник “Лесина доля”, Леся Українка “Давня весна”. Мета: Розширити і поглибити знання учнів про велику українську письменницю...

  7. Розробка урока: Український модернізм Розміщено від Tvіr в Вторник 25 мая Початок XX ст. для української літератури характеризується тим, що вперше після довгих років заборони було дозволено писати і...

  8. Тема урока: Пошуки істини в казці-притчі “Маленький принц” Мета: визначити зміст алегорій і символів у творі; розвивати навички аналізу художнього тексту; пояснити, який, за письменником, має бути шлях пошуку істини; провести словникову роботу;...

  9. Развитие связной речи учащихся. Сочинение по рассказу М. Шолохова “Судьба человека” УСІ УРОКИ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 7 КЛАС II семестр ЛІТЕРАТУРА ПРОТИ ВІЙНИ УРОК 63 Тема. Развитие связной речи учащихся. Сочинение по рассказу М. Шолохова “Судьба человека”...

  10. Конспект статті “Мильон роздирань” Поки буде існувати прагнення до почестей крім заслуги, поки будуть водитися майстри й мисливці догоджати й “награжденья брати й весело пожити”, поки плітки, неробство, порожнеча...

  11. Конспект уроку за творами Рея Бредбері Мета: ознайомити учнів з життєвим і творчим шляхом американського фантаста Рея Бредбері; формувати вміння аналізу художнього тексту; розвивати логічне і творче мислення; вдосконалювати навички роботи...

  12. Конспект уроку за творами Льюїса Стівенсона Мета: розкрити ідейний зміст “Балади про вересковий трунок”; розвивати навички аналізу тексту, виразного читання, логіку мислення, творчу уяву; виховувати вірність слову, почуття гідності, прагнення до...

  13. Конспект й поурочне планування: Роман П. Зюскінда “Запахи” 11 клас Розміщено від Tvіr в Понедельник 24 мая Найважливіший етап у вивченні літературного твору в школі припадає на старші класи, тобто на той період, коли формуються...

  14. Конспект уроку – ПЛАЧ ЗА ПАСТОРАЛЛЮ ХХ СТОРІЧЧЯ ЛІНИ КОСТЕНКО Мета: через високохудожнє слово великої поетеси передати глибину материнської трагедії і перейнятися співчуттям до незмірного людського болю. Обладнання. Репродукція зображення Богоматері з дитям, свічки. ХІД...

  15. Брати Грімм. Народна казка “Пані Метелиця” Конспект уроку Мета: ознайомити учнів із творчістю братів Грімм; розвивати навички виразного читання, уміння переказувати прочитане; з”ясувати як казкові події співвідносяться з реальним життям Обладнання: портрет братів...

  16. Казки про тварин – один із найдавніших різновидів казок. Конспект уроку Мета: засвоїти поняття про казку як жанр фольклору та її різновиди; розвивати навички переказу прочитаного, усного зв”язного мовлення; виховувати у школярів інтерес до читання. Обладнання;...

  17. Развитие связной речи. Противопоставление жизненного выбора в судьбе сыновей Тараса: целостность натуры Остапа и внутренний конфликт между чувством и долгом в образе Андрия УСІ УРОКИ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 7 КЛАС I семестр УКРАЇНА ТА ЇЇ ІСТОРІЯ В ЛІТЕРАТУРІ УРОКИ 31, 32 Тема. Развитие связной речи. Противопоставление жизненного выбора в...

  18. The lesson of English As you know, our group has two English lesson a week: on Tuesday and Friday. When the teacher come and opens the door, we come...

  19. Розвиток мовлення. Складання простого плану прочитаного твору Конспект уроку Мета: навчити учнів складати простий план прочитаного твору, переказувати казку за цим планом; розвивати вміння систематизувати матеріал, логічне мислення, усне й письмове мовлення. Хід уроку...

  20. Центр моей жизни – The focus of my life Today the focus of my life is learning languages. Since early childhood when I didn’t understand many things, I was dreaming about learning at least...

  21. ПЛАН – П. ЗАГРЕБЕЛЬНИЙ 11 КЛАС ПРОЗА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XX СТОЛІТТЯ П. ЗАГРЕБЕЛЬНИЙ ПЛАН Історичні романи П. Загребельного як правдиві художні документи минулого нашого народу І. П. Загребельний –...

  22. ПЛАН – В. СТЕФАНИК 10 КЛАС УКРАЇНСЬКА ДРАМАТУРГІЯ І ТЕАТР 70-90-Х РОКІВ XIX СТОЛІТТЯ В. СТЕФАНИК ПЛАН “Як коротко, сильно і страшно пише ця людина” (М. Горький) (особливість новел...

  23. ПЛАН – В. ПІДМОГИЛЬНИЙ 11 КЛАС УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1920-1930-Х РОКІВ. ПРОЗА В. ПІДМОГИЛЬНИЙ ПЛАН Особливості малої прози В. Підмогильного I. Валер’ян Підмогильний – письменник самобутній. (Валер’ян Підмогильний почав писати...

  24. ПЛАН – О. ДОВЖЕНКО 11 КЛАС УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1940-1950 РОКІВ О. ДОВЖЕНКО ПЛАН “Щоденник” 0. Довженка – важливий історико-літературний документ епохи I.”Щоденник” О. Довженка – виняткової сили людський документ....

  25. ПЛАН – ОСТАП ВИШНЯ 11 КЛАС УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1920-1930-Х РОКІВ. ПРОЗА ОСТАП ВИШНЯ ПЛАН “Моя автобіографія” – гумористична розповідь Остапа Вишні про свое життя і літературну творчість I. У...

  26. ПЛАН – З ДАВНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ 8 КЛАС З ДАВНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ ПЛАН “Слово про похід Ігорів” – пам’ятка світової літератури I. Жанр твору. (Більшість дослідників визначають “Слово…” як ліро-епічну поему. В...

  27. ПЛАН – М. КУЛІШ, І. КОЧЕРГА 11 КЛАС УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1920-1930-Х РОКІВ. ДРАМАТУРГІЯ М. КУЛІШ, І. КОЧЕРГА ПЛАН Сатиричне викриття бездуховності обивателів, що зрікаються своєї мови, культури, родового коріння у комедії...

  28. ПЛАН – М. ГОГОЛЬ, Р. М. РІЛЬКЕ 7 клас УКРАЇНА ТА її ІСТОРІЯ В ЛІТЕРАТУРІ М. ГОГОЛЬ, Р. М. РІЛЬКЕ ПЛАН Остап і Андрій: два брати, дві долі (порівняльна характеристика героїв) I....

  29. ПЛАН – ЛЕСЯ УКРАЇНКА 10 КЛАС УКРАЇНСЬКА ДРАМАТУРГІЯ І ТЕАТР 70-90-Х РОКІВ XIX СТОЛІТТЯ ЛЕСЯ УКРАЇНКА ПЛАН Образи світової літератури в драматичних творах Лесі Українки Драматургічна творчість Лесі Українки....

  30. Стилистический анализ текста: Henry “On Behalf of the Management” The text under stylistic analysis is taken from the book “On behalf of the management” by O. Henry written in the style of fiction. It...

План-конспект урока по теме Perfect tenses