Літературне читання 2 клас – И. Н. Лапшина – 2012
Школа
ЗЕЛЕНАЯ БУКАШИНА
С вечера, как полагается, Вася Смирнов приготовил уроки и написал в тетрадке всякие хорошие слова: “Солнышко светит”, “Ручьи бегут”, “Мы с товарищем идем в школу”. Красиво и чисто были эти слова написаны.
Но утром кошка Матрешка залезла на стол… все испачкала и испортила, а сама уселась как ни в чем не бывало на подоконнике. Все равно, перепишет этот школяр свои закорючки заново, стол вымоют, и дело как-нибудь обойдется.
– Нет, пучеглазая,
Бросил он грязной тетрадкой в кошку, расстроенный вышел из дому и в саду сел на скамейку под старой липой.
Невеселые мысли лезли ему в голову.
“Конечно, – думал Вася, – учитель Андрей Константинович низкий балл поставит не кошке, а мне. Но ведь испачкала тетрадку все-таки кошка! Есть ли на земле правда?
Мыслимое ли дело одну и ту же работу делать два раза!..” Грустно он понурил голову и вдруг увидел, что в траве под скамейкой ползет куда-то по своим
– Ползешь? – сказал Вася с завистью. – Хорошо тебе ползать по ровному месту. В школу идти не надо – ползи куда хочешь, никто тебе не мешает и никто твои тетрадки не пачкает. Влезла бы ты, зеленая букашина, в мою шкуру, тогда бы узнала…
Взял Вася большую щепку и, сам не зная зачем, загородил букашине дорогу.
Остановилась букашна. Что за беда такая? Была дорога – нет дороги. Не было щепки – есть щепка.
Пошевелила букашина усами, поцарапала ножками – цап-караб! – перелезла через щепку и поползла потихоньку дальше.
– Ишь ты какая настойчивая!
– пробормотал Вася, и стало ему почему-то обидно.
Взял он большую ветку, швырнул ее к букашине на тропинку, сверху насыпал сосновых шишек, а все это заграждение придавил камнем-голышом. Неодолимая, казалось, стена выросла на букашином пути.
– Ага! – сказал Вася. – Не нравится?
Недолго стояла букашина на одном месте. Пошевелила она усами, почистила лапки одну о другую – цап-караб! – и полезла на стену. Усы подняла кверху, чтоб не мешали, лапка за лапку, с ветки на шишку, с шишки на ветку, с ветки на камень, с камня на травку – и перелезла!
– Ишь ты какая упорная! – сказал Вася Смирнов, и стало ему почему-то стыдно. – А куда это ты все торопишься и по каким таким делам ползешь?
Ничего не ответила ему букашина. Некогда ей было разговаривать попусту.
Посмотрел Вася еще раз повнимательней и увидел, что неподалеку под синим цветком колокольчика сидел большой зеленый букаш. Подползла к нему маленькая букашина, постучали они усиками друг о друга, поговорили о своих букашиных делах и разошлись. Вот, оказывается, куда лезла с таким упорством и настойчивостью маленькая букашина!
И тут Васе подумалось: “А что, если этот большой зеленый букаш и есть их букашиный учитель, вроде нашего Андрея Константиновича? А может быть, у них под цветком колокольчика помещается букашиная школа?”
Встал он со скамейки и пошел домой заново переписывать в чистую тетрадку умные, хорошие человеческие слова.
По Борису Емельянову
Прочитай рассказ и раздели его на законченные части. Придумай заглавие для каждой части.
Еще раз прочитай, как букашина старалась одолеть препятствия.
Как ты думаешь, чему букашина научила Васю Смирнова? Почему Вася решил переписать домашнее задание?
Пословицы
Корень учения горек, да плод сладок. Повторенье – мать ученья.
Есть ли что-нибудь общее между рассказом “Зеленая букашина” и каждой из этих пословиц?
(2 votes, average: 5.00 out of 5)